寒假到了，准备集合

均哲学家，张口尼采闭口海德格尔，仿佛随时要在痛苦中觉醒生命的意义，尽管这群高中生中，大部分人吃过的最深的苦是早上五点五十被爸妈从被窝儿里揪出来。

    流派三就是犀利时评，虽然表面上是时评，但终究考验的是语言艺术而不是思想。因为时评这种东西，想要写得鞭辟入里，很难不触碰到一些敏感内容，而这种内容是不适宜出现在高考试卷上的也没有意义，所以只能批判一些不痛不痒的内容，说些车轱辘话，比如反对网络暴力啊，不要盲目从众啊，文化传承要注重创新啊之类的。

    流派四是小清新记叙文，一般流程是先讲个故事，借故事扣题，后面再来一段引据经典的升华，因为前几种文体太烂大街，这类记叙文反而成了香饽饽，只要不跑题，往往有更多的冲击高分的潜力。

    不过高中生的生活大多无比贫乏，情感更是接近匮竭，大多数人到了高三两眼一睁就是学习，所以内容只能靠瞎编，这也很考验天赋，能靠记叙文闯出一番天地的人将来都是写的潜力股。

    第二个层次往上的第三个层次是“混搭”，比如前半部分记叙，后半部分开始像过山车一样陡速拔高，开始深沉哲学，这是一种很危险的写法，稍有不慎就容易翻车摔死，但是如果能写得好分数上限更高，可谓胜者为王败者为寇。

    很遗憾，季沨的作文一如既往，还停留在第一个层次，是模版八股文，所以只能拿到比及格线多一两分的分数。

    而且，季